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三年级学生思考不平等如何影响视觉叙事

2023年10月19日

初中学生参加IB语言课程 & 文献探讨了社会不平衡如何影响不朽情缘消费的媒体. To date, 学生完成了《不朽情缘》, 我研究了奉俊昊的《不朽情缘》, 读了一段摘自Tricia Hersey的《不朽情缘》, 所有这些都激发了围绕种族主题的讨论, class, 劳动表现在文学上, journalism, film, and television. 进一步拓展他们的课堂学习, 周五，学生们在纽约大学黑人视觉文化中心(CBVC)观看了“休息就是力量”展览, October 13th.

“IB课程的一个关键目标是鼓励学习者有原则地行事, balanced, 以及世界上思想开放的参与者,高中英语老师杨小姐开始说. 当被问及研究揭示不平等的艺术的重要性时，他说. She continued, “考虑到不朽情缘国家种族化不平等的现实, 无论是历史上还是现在, 学生们在“休息就是力量”展览中接受挑战，看看艺术是如何对抗压迫和不公正的制度的.”

展览探讨了休息的概念，在包括摄影在内的多种媒介的作品中，休息是一种激进的抵抗行为, painting, and poetry. 当被问及该展览如何帮助提高课堂学习时. 弗兰奇解释说:“这是指导IB语言的一个基本问题 & 文学一年级的课程是 文本如何提供单一问题、话题或主题的多个视角?“在教室里, 学生们最近读了特里西亚·赫西的《不朽情缘》, 是什么号召工人阶级抵制“忙碌文化”，转而重视休息. “‘休息就是力量’展览中的所有作品都表达了这个想法。, 直接受到赫西作品的启发, 为学生提供另一种视角，让他们了解如何在不平等的压迫制度下追求权力和平等. 通过这些不同的和有价值的观点, 学生们获得了一种细微差别的感觉，这对他们未来成为全球变革者至关重要,” continued Ms. French.

在CBVC的时候, 学生们还有机会与策展人基拉·乔伊·威廉姆斯交谈, 学生们若有所思地与他们分享他们的想法, comments, 还有有意义的问题.

在他们回到莫里斯街1号时, 学生们围绕他们在展览中所看到的和他们的感受进行了讨论. 他们还被要求完成对内容的全面分析, style, composition, 以及他们选择的作品的背景, 最终通过分析性写作将其与之前的课堂作业联系起来.

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